Einmal im Jahr treffen sich Vertreterinnen und Vertreter der Landesinstitute bzw. Qualitätseinrichtungen der Länder sowie des Forschungsverbunds LemaS, um sich gezielt zu zentralen LemaS-Themen und den dazu passenden Unterstützungsangebote für die beteiligten LemaS-Schulen auszutauschen. Während der Forschungsverbund in den Kernmodulen 1 "Schulentwicklung, Netzwerkbildung, Übergänge" und 2 "Fordern und Fördern im Unterricht" die Schulen wissenschaftlich begleitet, werden weitere Projekte in den fakultativen Module 3 "Diagnose und Beratung" und 4 "Fordern und Fördern außerhalb des Unterrichts" von den Ländern den Schulen angeboten. Der Fachtag der Landesinstitute dient der Verknüpfung der Arbeit in diesen vier Kernmodulen von „Leistung macht Schule".
Vom 19. bis zum 21. September nutzten 750 LemaS-Akteure die Jahrestagung 2019 in Karlsruhe, um gemeinsam am Forschungs- und Schulentwicklungsprojekt Leistung macht Schule weiter zu arbeiten. Die teilnehmenden Schul- und Ländervertreterinnen und -vertreter aus ganz Deutschland besuchten Workshops zu den Teilprojekten und professionalisierten sich weiter in Themenforen und Vortragsreihen zur Leistungs- und Begabungsförderung in Schule und Unterricht. Neben dem gesamten LemaS-Forschungsverbund boten auch externe Experten zu "Leistung - Begabung -Schulentwicklung" als Referenten ergänzende Arbeitsslots an.
Die einmal jährlich stattfindende LemaS-Jahrestagung ist die Plattform zum umfassenden Austausch sowie der gemeinsamen Arbeit und systematischen Vernetzung aller wissenschaftlichen, politischen und schulpraktischen Akteurinnen und Akteure der 22 Teilprojekte. Die mehrtägige Veranstaltung gibt Raum zur Vorstellung und Diskussion bisheriger Erfahrungen, Erkenntnisse und Ergebnisse sowohl innerhalb der Teilprojekte als auch teilprojektübergreifend. Zudem werden Entwicklungsimpulse durch wissenschaftlich fundierten Input zur individuellen Förderung (potenziell) leistungsstarker Schülerinnen und Schüler generiert.
Ende Februar kam der LemaS-Forschungsverbund an der Universität Leipzig zu einem 2-tägigen Arbeitstreffen zusammen, bei dem zentrale inhaltliche Aspekte und organisatorische Entscheidungen für das bundesweite, vom BMBF geförderte Schulentwicklungsprojekt „Leistung macht Schule“ abgestimmt wurden.
Leistung kann in allen Domänen erbracht werden, die in der Schule und darüber hinaus in der Gesellschaft als nützlich und wertvoll erachtet werden. Das Leistungspotenzial zeigt sich beispielsweise durch ein besonderes Verständnis in Schulfächer wie der Mathematik, Sprachen, künstlerischen Fächern oder Sport, in sozial-emotionalen Domänen, als kreative Begabung oder im ethisch-philosophischen Handeln.